การสนับสนุนพฤติกรรมที่หลากหลาย

เมื่อเด็ก ๆ มาถึงการสแกนนักวิจัยให้พวกเขากดปุ่มบนเครื่องเพื่อที่พวกเขาจะได้เห็นมันเลื่อนขึ้นและลง และเมื่อการสแกนเริ่มขึ้น ถ้าพวกมันโกรธเราก็ยืนยันพวกเขาเราสามารถจับมือพวกเราได้เตือนพวกเขาให้หยุดเคลื่อนไหวเรามุ่งเน้นที่จะให้พวกเขาได้มากกว่าที่พวกเขาต้องการจะประสบความสำเร็จในด้วยการสแกนที่พวกเขาสามารถทำให้เสร็จได้อย่างไรเมื่อเปรียบเทียบกับเด็ก

ที่มีประสิทธิภาพสูงกว่าที่เป็นออทิซึมเช่นเดียวกับเด็กที่มีระบบประสาทซึ่งเป็นเครือข่ายของสมองจำนวนหนึ่งก็ไม่ได้ทำงานประสานกันมากนักและเราก็พบว่ากิจกรรมที่ลดลงระหว่างซีกซ้ายและซีกขวาผู้ปฏิบัติงานที่ค้นพบอีกคนสังเกตเห็นทางคลินิก แต่ยังไม่สามารถสังเกตได้ในสมอง การเชื่อมต่อเครือข่ายนั้นสูงกว่าสำหรับกลุ่ม LVCP มากกว่ากลุ่มที่มีระบบประสาท